INI ADALAH JUDUL2 SKRIPSI YANG SAYA KUMPULKAN DARI PERPUS UPI: perpustakaan.upi.edu atau diglib.upi.edu. di sana ada abstraknya. semoga bisa menjdi tambhan.

MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI ROUND TABLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Bandung Tahun Pelajaran 2005/2006) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2007-06-15 PURWANTI, Ariyani Sri,
PERILAKU PERTUTURAN ANAK USIA 2-5 TAHUN YANG BERBAHASA IBU BAHASA INDONESIA (Sebuah Studi Deskriptif tentang Jenis-jenis Tindak Tutur Anak) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-09 ABIDIN, Nisri Nurhasanah,
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TRANSFORMASI PUISI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/ 2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-08 ABIDIN, Yunus,
PENERAPAN MODEL BENGKEL SASTRA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENULIS CERITA PENDEK DAN MENYUSUN STRATEGI PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK (Penelitian Tindakan Kelas pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Siliwangi Tasikmalaya) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-10 AFRIANI, Meliana,
PEMANFAATAN MEDIA LAGU DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas I SMPN 22 Bandung Tahun Ajaran 2005/2006) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-04 AGUSTINA, Eka Sofia,
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA LAMPUNG (Penelitian Tindakan Kelas di SMPN 22 Kota Bandar Lampung) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-17 AGUSTINA, Yusni,
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-08 AIRLANGGA, Panji,
PENGGUNAAN MEDIA REALIA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung Tahun Pelajaran 2006/2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-13 AISYAH, N. Lilis,
Representasi ideologi gender dalam cerpen-cerpen karya wanita pada cerpen pilihan kompas 1992-1996 : pemilihan bahan dan perancangan model spresiasi cerpen sebagai wahana penyadaran terhadap masalah gender di lingkungan unit darma wanita Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-02 AKHIRADEWI, Nopita,
PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS X SMAN 7 BANDUNG TAHUN AJARAN 2005/ 2006 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-12-14 AMALIYA, Selly,
MODEL PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK MELALUI PEMANFAATAN KARIKATUR MEDIA MASSA DENGAN TEKNIK GAYA PERSONAL (Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2005/2006) Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-02-13 AMINUDDIN, Asep,
PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TEKS WACANA DIALOG SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS ( Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VII MTs PUI Kancana Kabupaten Majalengka Tahun Ajaran 2005-2006) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-04-26 ANDRIANI, Rina,
Penggunaan teknis probis dalam pembelajaran membaca grafik untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan kemampuan membaca ilmiah siswa : studi kuasi eksperimen terhadap siswa kelas I pada salah satu SMU di Kab. Bandung Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-28 ANGRAINI, Novita,
PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA NARATIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DI KELAS VII SMP NEGERI 29 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-01 ARIA,
KAJIAN SEMIOTIK TERHADAP PUISI PADA �CERMIN KAKI LANGIT� MAJALAH HORISON UNTUK PENYUSUNAN BAHAN AJAR SASTRA DI MADRASAH TSANAWIYAH Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-04-06 ARIF, Kamil,
Struktur dan nilai budaya dalam cerita rakyat Sakai di Kab. Siak : studi deskriptif terhadap cerita rakyat Sakai sebagai upaya menemukan kesesuaian antara cerita rakyat Sakai dan perkembangan kognitif anak usia 6-12 tahun pada SD di Kab. Siak Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-02 ARYANI, Wiwik Dyah,
Pengajaran Bahasa Lampung sebagai muatan lokal di wilayah transmigrasi Kab. Lampung Tengah Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-22 ASRI, Yasnur,
Komparasi kemampuan mengapresiasi puisi melalui pendekatan pragmatisme : studi kuasi-eksperimen terhadap mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS IKIP Padang Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 ATI, Hesti Mustik,
MODEL PENGAJARAN APRESIASI PUISI DENGAN MENGGUANAKAN TEKNIK MEMBACA PEMAHAMAN (MPAPTMP) (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Siliwangi Bandung Tahun Akademik 1999/2000) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-20 ATMAZAKI,
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KUALITAS INTERAKSI DENGAN KARYA SASTRA SEBAGAI DETERMINAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI KARYA SASTRA (Studi Deskriptif Analitis terhadap Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tahun I/1991 di IKIP Padang, dan Universitas Bung Hatta Padang) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 AZIZ, Firman,
KAJIAN PENGGUNAAN KONSTRUKSI PASIF DALAM KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS II SMA NEGERI 9 KOTA BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2004/2005 DAN IMPLIKASINYA TERHADAP MODEL PEMBELAJARANNYA Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-26 BAHRY, Rajab,
Efektivitas pondok baca dalam peningkatan kebiasaan dan minat baca anak, studi kuasi eksperimen terhadap anak-anak usia SD di Desa Sugu Tamu Kec. Sukma Jaya Depok Jawa Barat Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-02 BASIROH,
PENGGUNAAN ALAT EVALUASI DALAM MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENGUJI KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA KELAS VII SMPN 5 BANDUNG TAHUN AJARAN 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-01-13 BUDIARTI, Lina,
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS TEKNIK JIGSAW DENGAN TEKNIK PENGAJARAN INDIVIDU DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN DI KELAS X SMA NEGERI 23 BANDUNG SKRIPSI Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-04-30 BURHANUDIN,
KEEFEKTIFAN METODE DISKUSI KELOMPOK DAN CERAMAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS XI SMKN 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-29 CAHYANI, Isah,
Model proses belajar mengajar menulis populer : studi kuasi eksperimen dalam proses belajar mengajar menulis pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-28 CHURIYAH, Yayah,
MODEL PENGAJARAN APRESIASI PUISI DENGAN KAJIAN SEMIOTIK MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES (Studi Eksperimen di SMP Al-Muhajirin Purwakarta) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-10 DAHLIAWATI, Ika,
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CATATAN HARIAN DAN ILUSTRASI MUSIK (Pada Siswa Kelas X SMAN I Lembang Tahun Ajaran 2004/2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-01-06 DAULAY, Syahnan,
Pola kalimat dasar bahasa Indonesia murid SMP di dalam karangan bebas dan karangan terbimbing : studi deskriptif analitis tentang pemerolehan kalimat dasar murid-murid SMP yang berbahasa ibu bahasa Batak Angkola-Mandailing di Tapanuli Selatan Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 DEWI, Peti Priani,
PENGEMBANGAN MODEL MENULIS RANGKUMAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK CUTTING AND GLUEING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS SISWA KELAS II MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUSTHOFA BAYONGBONG GARUT TAHUN AJARAN 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-28 DIAN, Witri,
PENGGUNAAN METODE COGNITIVE COACHING SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X SMAN 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-04 DIHANTI, Evi,
Penerapan model pembelajaran cooperative type jigsaw dalam membaca pemahaman di SMU : studi deskriptif analitis pembelajaran membaca di kelas II SMU Negeri 5 Kodya Bandung tahun ajaran 2001/2002 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-06 EFFENDI, R. Memed,
Kontribusi pemahaman menulis terhadap keterampilan menulis mahasiswa FPTK IKIP Bandung : studi deskriptif-analitik terhadap mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin, Listrik, dan Bangunan FPTK IKIP Bandung Program S1 Semester VII Tahun 1988/1989 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 ENDA,
Kajian atas struktural dan fungsi puisi Sawer serta hubungannya dengan resepsi masyarakat Sunda: studi tentang puisi Sawer Panganten sebagai alternatif bahan ajar muatan lokal di Kabupaten Subang Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-23 ENDANG M., Dede,
Strategi membaca teks argumentasi dalam meningkatkan kemampuan membaca : penelitian tindakan kelas di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unswagati Cirebon Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-31 ERIYANI, Reni Nur,
Penyusunan model bahan pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing, uji tindakan kelas terhadap bahan pembelajaran morfologi bahasa Indonesia bagi mahasiswa Thailand tahun 2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-15 FAHLAWI, M. Rizal,
Keefektifan pembelajaran menulis dengan menggunakan pendekatan kontekstual, eksperimwn kuasi terhadap siswa kelas X SMA Negeri 1 Tembilahan-Riau Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-23 FAHSYALUVI, Riyvan Dwinda,
PEMBELAJARAN PENERAPAN KAIDAH PEMBENTUKAN KALIMAT DALAM MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI KELAS X SMA PASUNDAN MAJALAYA TAHUN PEMBELAJARAN 2004-2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-24 FAIQOH, Umi, PENERAPAN TEKNIK VISUAL AIDS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS I SMKN 12 BANDUNG TAHUN AJARAN 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-01-07 FATHUDIN, Deden, PENERAPAN MODEL MENGAJAR CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP PEMBELAJARAN STRUKTUR GRAMATIKAL PUISI DI SMU (Studi Kuasi Eksperimen terhadap Puisi Karya Dodong Djiwapradja di Kelas II SMU Negeri Cicalengka Kabupaten Bandung Tahun Pelajaran 2001-2002) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-07 FIRMANSYAH, Iman, PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERWARNA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2006/ 2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-18 FITRIAH, Mas Subchiatun, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI YANG BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN STRATEGI MENYIMAK KREATIF TEKS FEATURE (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X-4 SMAN 6 Bandung) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-20 FITRIANA, Andini Kurnia, PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS X SMA NEGERI 23 BANDUNG (Penelitian Tindakan Kelas) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-14 FITRIANI, Pipit, PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK KUIS KOMUNIKATA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1 Lembang Tahun Ajaran 2007/2008) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-15 FITRIANI, Reni, UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO COMPACT DISC (VCD) (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas II SMU Negeri 1 Majalaya Tahun Ajaran 2004/2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-25 FUAD, Nenden S.L., Aspek logika dan aspek linguistik dalam keterampilan menulis : studi tentang profil komposisi bahasa Indonesia dan bahasa Inggris Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 GINANJAR, Dona, KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LAGU KARYA BAND UNGU (Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Bandung Tahun Ajaran 2006/2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-11 GIPAYANA, Muhana, Pengajaran literasi dan penilaian portofolio dalam pembelajaran menulis di SD, penelitian tindakan kelas di SDN Pisang Candi I, II, III Kotamadya Malang Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-02 GIPAYANA, Muhana, Efektivitas pembelajaran menulis dengan pendekatan bertahap dan penilaian terhadap keterampilan menulis siswa SD : studi kuasi eksperimen dalam pembelajaran menulis di kelas V SDN Percobaan dan SDN Lowokwaru 4 Kotamadya Malang Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-23 GISTIE, Lisia Hilda, PENERAPAN TEKNIK KLOS DALAM PEMBELAJARAN PREPOSISI PADA PROSA NARASI (Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Bandung Tahun Ajaran 2006/2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-08 GUNAWAN, Fitrah, Students, perceptions regarding the teaching of reading in the second year at Madrasah Aliyah Negeri 3 in Palembang Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-12-01 HAERUDIN, Dingding, Peranan sikap berbahasa terhadap kemampuan menulis : studi deskriptif analitis korelasional terhadap sikap berbahasa Indonesia dan kemampuan menulis dalam bahasa Indonesia mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Asing Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-22 HAKIM, Arif Rahman, MODEL PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DRAMA KOMEDI �EXTRAVAGANZA� (Kuasi Eksperimen di Kelas XI SMA Kartika III-2 Bandung Tahun Ajaran 2005/2006) Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-05-30 HALIMATUSSADIAH, Rikrik, Penggunaan bahasa Indonesia ragam tulis oleh siswa warga negara asing etnis India : studi deskriptif tentang penggunaan bahasa Indonesia oleh siswa kela 7 dan 8 Elementary School pada Rama International School di Kab. Purwakarta Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-06 HAMDANI, Agus, Penyusunan model pengajaran apresiasi drama : studi kuasi eksperimen terhadap siswa kelas II SMU Negeri Cililin Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-03 HANDAYANI, Dwi Muhardi, MODEL PEMBELAJARAN KOSAKATA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SUKAHATI I BANDUNG TAHUN AJARAN 2004/2005 (Studi Eksperimen di Sekolah Dasar Negeri I Sukahati Bandung) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-11-14 HANDAYANI, Iis, PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN STRATEGI FIELD-TRIP (KARYAWISATA) BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LEMBANG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-04 HANDAYANI, Rani Sri, PEMBELAJARAN WAWANCARA DENGAN MEDIA REKAMAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Nagreg Tahun Ajaran 2006/2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-18 HANIFAH, Ifah, PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN KARTU KALIMAT DALAM PEMBELAJARAN KOHERENSI PARAGRAF DI KELAS X SMA NEGERI 14 BANDUNG Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-06-15 HARDINI, Tri Indri, Model Pembelajaran Jarak Jauh Bahasa Indonesia Untuk Pembelajar Tingkat Awal Melalui Media Internet Berbasis Konsep Hipermedia bagi Penutur Bahasa Prancis (Frankofon) (Studi Eksperimen Kuasi kepada Mahasiswa Tingkat I Jurusan Bahasa Indonesia di Institut National des Langues et Civilisations Orientales Paris) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-31 HARJONO, Hary Sudarto, KEBERMAKNAAN ARGUMEN ILMIAH DALAM PERAKITAN PARADIGMA PENGETAHUAN Analisis terhadap struktur inferensi, pengembangan pengetahuan, penyimpangan penalaran, dan model interprestasi dalam disertasi kependidikan serta implikasinya terhadap penyusunan kaidah argumen dab pengembangan model peningkatan kualitas argumen ilmiah Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-02 HASANAH, MODEL JARINGAN KERJA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NONFIKSI (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas X SMAN 6 Bandung Tahun Pelajaran 2004/2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-21 HASANAH, H.N., Pengembangan model pelatihan inkuiri dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SD : suatu kajian tindak pembelajaran menulis di SD Sadang V Kab. Purwakarta Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-23 HASIM, Abdul, Karakteristik dan model artikel koran sebagai alternatif bahan ajar mata kuliah menulis : sebuah deskriptif-analitik Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-24 HAYATI, Eti, MODEL PEMBELAJARAN PARAFRASE PUISI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN BERBASIS KECERDASAN EMOSI (Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Bandung 2007-2008) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-12 HENDAR, INTERFERENSI STUKTUR SINTAKSIS BAHASA INDONESIA DALAM PEMAKAIAN BAHASA INGGRIS RAGAM TULIS (Studi Deskriptif�Analitik terhadap Kemampuan Mengarang dan Menterjemahkan dalam Bahasa Inggris serta Penguasaan Struktur Sintaksis Bahasa Indonesia Mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris STBA Yapari Bandung) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-24 HERLIANAWATI, Eti, PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CTL) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas 2 SMKN 1 Cimahi Tahun Ajaran 2004/2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-21 HERMAN, KEMAMPUAN MENGAPRESIASI HIKAYAT DEWA MENDU ( Studi Deskriptif terhadap Siswa SMA Teluk Bintan Kabupaten Kepulauan Riau ) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-23 HERMAWAN, Adam, PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI (Analisis Struktur Kognitif Siswa dalam Berargumen) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-08 HERYADI, Dedi, Kontribusi kemampuan berpikir dan kemampuan memahami makna kalimat terhadap kemampuan menyimak : studi deskriptif analitis kuantitatif dan kualitatif pada siswa kelas III SLTP Negeri di Kota Administratif Tasikmalaya, dalam upaya menentukan landasan pengembangan model pembelajaran menyimak Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-08 HERYADI, Dedi, Penerapan teori berfikir logis dalam pengembangan model pembelajaran menyimak bahasa Indonesia penelitian pengembangan kepada mahasiswa semester pertama di Universitas Siliwangi Tasikmalaya Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-01-22 HERYANTI, Euis, KEEFEKTIFAN METODE SUGESTOPEDIA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 15 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-31 HERYANTO, Dwi, KEEFEKTIFAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DI SMA (Penelitian Eksperimen di Kelas III SMA Negeri 19 Bandung Tahun Ajaran 2005-2006) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-16 HERYATI, Yeti, KEEFEKTIFAN PROGRAM DAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN MKU BAHASA INDONESIA DALAM MENULIS KARYA ILMIAH (Studi Deskriptif-Analitis terhadap Perkuliahan MKU Bahasa Indonesia pada Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Angkatan 2001) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-06 HIDAYAT, Dudung Rahmat, Pemakaian bahasa Indonesia ragam tulis oleh para khatib di Kotamadya Bandung : studi deskriptif terhadap ragam dan fungsi bahasa Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-22 HIDAYAT, Wahyu, PEMBELAJARAN MENULIS SURAT RESMI MENGGUNAKAN TEKNIK MENIRU MODEL PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 GARUT (Penelitian Tindakan Kelas) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-09-20 HIDAYATI, Nur Aeni, PEMBELAJARAN MENYIMAK DONGENG DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK EMPAT �M� COLIN ROSE PADA SISWA KELAS VII SMPN 5 BANDUNG TAHUN AJARAN 2005/2006 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-09-05 HILDAWATI, PEMAKAIAN REDUPLIKASI DALAM CERITA PENDEK SISWA KELAS I SMA PASUNDAN 3 BANDUNG TAHUN AJARAN 2004/2005 DENGAN PEMANFAATAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMA Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-28 HIPANA, Wiwin, PENGGUNAAN MODEL JARING LABA-LABA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas II SMP DAYA WARGA BAKTI Bojongsoang Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2004/2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-08 HUTAHAEAN, Berman, Alternatif model modul pengajaran bahasa Indonesia untuk Jurusan Teknik Sipil Politeknik : suatu tinjauan deskriptif analitis terhadap penggunaan sistem modul Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 IDRIS, Nuny Sulistiany, MODEL TES REKONSTRUKSI WACANA SEBAGAI UPAYA MENGEMBANGKAN TES MENULIS Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-16 INDRAYANI, Tuti, Pembelajaran Berbicara Dengan Menggunakan Teknik Brainstorming Pada Siswa Kelas II SMA Darul Falah Cihampelas Tahun Ajaran 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-19 IRFAN, Panji, PENERAPAN TEKNIK ORIGAMI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PETUNJUK (Penelitian Eksperimen Semu dengan Desain Penelitian One Group terhadap Siswa Kelas III SDN Sarijadi Selatan II Bandung Tahun Pelajaran 2007/2008) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-01 ISKANDAR, Nina Sumiarsih, KEMAMPUAN BERTANYA DENGAN TEKNIK PERMAINAN �TWENTY QUESTION� SEBAGAI PROSES BELAJAR MENGAJAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas I SMP Negeri 15 Bandung Tahun Ajaran 2004-2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-31 ISLAHIATI, Sarah, Pembelajaran Menulis Cerpen Dengan Menggunakan Model Sinektik Di Kelas I Semester2 SMA Negeri 6 Cimahi Tahun Ajaran 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-19 JAUHARI, Heri, Kajian atas kemampuan mahasiswa IAIN Sunan Gunung Djati Bandung dalam memahami nilai-nilai religius novel tenggelamnya kapal Van Der Wijck karya Hamka dengan pendekatan reader's response : studi deskriptif-analitis terhadapmahasiswa peserta MKDU Bahasa Indonesia semester III tahun ajaran 2001 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-06 JAYANTI, Dini, PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LAGU KARYA EBIET G. ADE (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Pasundan 3 Bandung Tahun Ajaran 2006/2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-08 JAYANTI, Neng Lastri, PENGEMBANGAN TES KOMPETENSI MENYIMAK BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT DASAR Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-03-14 JUANDA, Analisis kesalahan berbahasa Indonesia dalam karangan siswa Bandung International School [BIS] Kotamadya Bandung Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 JUDANEGARA, Jusuf Amir Feisal, Analisis sematik, sebuah kajian alternatif tentang makna dan pemaknaan wacana Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-01 JUWITASARI, Rita, PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA FOTO JURNALISTIK (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas X Semester I SMA Negeri 15 Bandung Tahun Ajaran 2006-2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-04-10 KARSANA, Ano, Aspek sosiologi sastra dalam novel ladang perminus : tinjauan deskriptif-analitis terhadap novel ladang perminus dan model bahan pembelajarannya Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-06 KARTINI, Aan, PEMBUATAN SOFTWARE TES KECEPATAN EFEKTIF MEMBACA UNTUK SISWA KELAS 2 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Studi Deskriptif Kualitatif terhadap Siswa Kelas 2 SMP Negeri 3 Lembang Tahun Pelajaran 2004/2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-09 KARTINI, Cucu, Pembelajaran kontekstual dalam menulis kreatif cerpen pada mata pelajran Bahasa dan Sastra Indonesia : studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 15 Bandung Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-17 KARTIWA, Anang, Gejala interferensi dan campur kode dalam penggunaan bahasa Indonesia ragam lisan pada proses pembelajaran bahasa Indonesia oleh guru-guru SD di Gabuswetan Indramayu Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-03 KASUPARDI, Endang, KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN NARASI (Studi Analisis Deskriptif Kualitatif Terhadap Karangan Bebas Karya Siswa Kelas IV, V, dan VI SDN Cisurupan II dilihat dari Segi Kebahasaan dan Kesusastraan) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-02 KHRISTINA, KAJIAN STRUKTUR, NILAI BUDAYA, DAN KONTEKS CERITA RAKYAT DALAM TRADISI BEREBAB DI KABUPATEN PADANG PARIAMAN (Studi Deskriptif-Analitis terhadap Cerita Rakyat Minangkabau dalam Tradisi Berebab di Kabupaten Padang Pariaman sebagai Alternatif Bahan Ajar Muatan Lokal Sekolah Dasar di Kabupaten Padang Pariaman ) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-17 KOMARUDIN, Agus, PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REKAMAN MUSIKALISASI PUISI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X SMAN 9 Kota Bandung Tahun Ajaran 2004/2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-11-17 KOSWARA, Kos, Studi tentang struktur dan fungsi jampi pada margarahan Desa Dukuh dan model pembelajaran sebagai apresiasi sastra lama Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-06 KURNIASIH, Ayu, PENGGUNAAN TEKNIK PENGELOMPOKAN (CLUSTERING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 7 BANDUNG TAHUN AJARAN 2005/2006 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-03 KURNIASIH, Eka, MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK ALFA DALAM MENULIS PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS VII SMPN 12 BANDUNG TAHUN AJARAN 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-31 KURNIATI, Lisdwiana, Kajian majas dalam lirik lagu pop Indonesia : studi deskriptif terhadap lirik lagu popo Indonesia berdasarkan pasang surut pekan lagu pop Indonesia (PASPOPIN) tangga lagu dalam tahun 1996 di PT Radio Rajawali Bandar Lampung Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-23 KURNIAWAN, Iwan, PEMANFAATAN MODEL SINEKTIK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN (Penelitian Tindakan Kelas di SMAN 4 Curup Bengkulu) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-17 kurniawati, RAGAM BAHASA INDONESIA REMAJA DALAM PERCAKAPAN INFORMAL DENGAN TEMAN SEBAYA (Studi Perbandingan Bahasa Indonesia Kelompok Pria dan Wanita dalam Percakapan dengan Teman Sebaya di Mal di Kota Bandung) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-04-06 Kusdiana, Aan, PENGGUNAAN MODEL RESPONS SISWA UNTUK MENGEFEKTIFKAN PENGAJARAN MEMBACA CERITA DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Dadaha 1 Wilayah Kotif Tasikmalaya) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-04-08 KUSDIANA, Aan, Penggunaan model respons siswa untuk mengefektifkan pengajaran membaca cerita di SD : pendekatan tindakan kelas di kelas V SDN Dadaha 1 Wilayah Kotif Tasikmalaya Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-03 KUSUMAWARDANI, Novianti, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBICARA BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) TINGKAT MENENGAH (Studi Deskriptif Eksploratif pada Program BIPA Turki Tahun 2007 di Balai Bahasa Universitas Pendidikan Indonesia) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-13 KUSWARA., Pembelajaran keaksaraan fungsional melalui bahasa ibu dan kontribusinya terhadap pemertahanan bahasa Sunda, studi deskriptif di Kampung Cibago, Desa Mayang, Kecamatan Cisalak, Kabupaten Subang Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-10 LENGKANAWATI, Nenden Sri., Kontribusi strategi belajar bahasa terhadap tingkat kemahiran berbahasa, studi tentang perbedaan antara strategi belajar bahasa pembelajar bahasa Indonesia sebagai bahasa asing dengan strategi belajar bahasa pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-01 LISNAWATY, Alis, PENGGUNAAN TEKNIK GANTI TOKOH DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI CERPEN DI KELAS X SMA LAB SCHOOL UPI BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-14 LISTIAWATI, Santi, PENGGUNAAN MEDIA VCD IPTEK DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas XI SMKN 8 Bandung Tahun Pelajaran 2006/ 2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-14 MADJID, Lily Nuraini Damayanty, VISUALISASI PUISI SUTARDJI CALZOUM BACHRI DENGAN MEDIA PERFORMANCE ART SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI PUISI PADA SISWA KELAS X SMA PASUNDAN 2 BANDUNG Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-21 MAHENI, Amira Agustin Koci, Analisis kesalahan mahasiswa dalam menggunakan kalimat bentuk kausatif Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-18 MAJID, A. Halim, Model pembelajaran integratif bahasa Inggris sebagai bahasa asing berdasarkan pendekatan komunikatif di Sekolah Dasar Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-02 MANEPONG, Evi Febicahyanti, PENERAPAN METODE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN DI KELAS VII SMP NEGERI 29 BANDUNG (Studi Eksperimen Semu terhadap Kemampuan Membaca Cerita Anak Terjemahan Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Bandung) Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-05-28 MARFUAH, PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-04 MARLIA, PENERAPAN METODE PEMANASAN UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII SMPN 3 Lembang Semester 2 Tahun Pelajaran 2004-2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-21 MARLINA, Elin, PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 BANDUNG Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-25 MARLINA, Lenni, STUDI KOMPARATIF TINGKAT INTENSITAS UJARAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PERFORMANSI LINGUISTIK SISWA DALAM BERPIDATO DAN IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARANNYA (Studi Kasus terhadap Siswa Kelas 2 SMAN 14 Bandung Tahun Ajaran 2003/2004) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-09 MARTHA, I Nengah, MODEL PENGEMBANGAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA YANG MEMPERHATIKAN FUNGSI MAKRA DAN MIKRO BAHASA (Studi pengembangan materi pelajaran bahasa Indonesia untuk siswa kelas V Sekolah Dasar di kota Singaraja- Bali, dan perbandingannya dengan model pengembangan materi pada buku teks bahasa Indonesia yang digunakan sekarang) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-02 MARTINI, Tien, PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SDN CILEUNYI I KECAMATAN CILEUNYI KABUPATEN BANDUNG Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-10 MARTINI, Titin, Pembelajaran Menulis Cerita Pendek Dengan Model Portofolio Terhadap Siswa Kelas II SMP Sekolah Laboratorium (Percontohan) Tahun Ajaran 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-19 MARWIYAH, Rinna, PENINGKATAN PEMBELAJARAN BERBICARA DENGAN PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DI SMK NEGERI 8 BANDUNG (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas XI SMK Negeri 8 Bandung Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-04 MEGASARI, Marini Dwi, PENERAPAN SELF-ASSESSMENT DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS 05 AK 5 SMKN 13 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-14 MERITA, Devi Safitri, Pembelajaran Menulis Cerita Pendek dengan Menggunakan Pendekatan Respons Pembaca Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-04-20 Mira Nurjamila, PENGGUNAAN MEDIA AUDIO BERUPA LAGU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DI KELAS XI SMA SOREANG PUTRA KABUPATEN BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-05-24 MUCHTAR, Ubaidilah, KAJIAN DEKONSTRUKSI NOVEL KERUDUNG MERAH KIRMIZI KARYA REMY SYLADO SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-01-18 MUGIADI, Dudi, REPRESENTASI TRADISI BALI BALI DALAM NOVEL KENANGA KARYA OKA RUSMINI DAN MODEL PEMBELAJARANNYA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-04 MUKMINI, Ratnasih, Pemahaman bacaan buku ajar dihubungkan dengan gaya penalaran dan kegiatan membaca : studi deskriptif terhadap mahasiswa Jurusan Teknik Elektro PT UNJANI Cimahi Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 MULIANI, Desty, KEEFEKTIFAN METODE KARYAWISATA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-14 MULYANA, Yoyo, Keefektifan model mengajar respons pembaca dalam pembelajaran kajian puisi, studi eksperimen pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPB IKIP Bandung, Tahun Akademik 1998/1999 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-02 MULYANI, Lisis, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SINETIK DALAM MENGAPRESIASI DRAMA UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS BERPIKIR DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas III IPA Catur Wulan I Sekolah Menengah Umum Negeri Tomo Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2000/2001) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-06 MULYANTI, Sri, Model pengajaran kalimat bahasa Indonesia dengan menggunakan teknik diagram : studi kuasi eksperimen pada mahasiswa tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Suryakancana Cianjur Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-28 MULYANTO, Agus, Penggunaan teknik mencatat peta pikiran (mind map) dalam pembelajaran membaca kritisU : penelitian eksperimen kuasi eksperimen terhadap siswa kelas I SMU PGII 2 Bandung TP.2001-2002 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-03 MUMUH, Model pelatihan membaca cepat : penelitian tindakan kelas terhadap kecepatam membaca siswa SMU Negeri I Cisaat Kab. Sukabumi Tahun Pelajaran 2002/2003 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-02 MUSLIHAH, Nur Nisai, Kajian struktur, fungsi, dan nilai-nilai budaya dalam cerita rakyat daerah Musi Rawas sebagai alternatif bahan ajar sastra yang sesuai dengan perkembangan kognitif anak usia 6-12 tahun pada SD di Kota Administratif Lubuklinggau Sumatera Selatan Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-06 MUSLIHIN, Endin, Kajian struktur dan fungsi pendidikan dalam tradisi lisan masyarakat Kanekes Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-06 MUSTAFIAH, Ucu, PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF-INTEGRATIF (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas II SMP Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2004/2005) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-20 MUTIARSIH, Yuliarti, Pelajaran pelafalan bahasa Perancis dengan menggunakan model artikulatoris : studi eksperimen pada mahasiswa tingkat I program pendidikan bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia tahun ajaran 1999-2000 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-22 NASIR, Gamal Abdul, IMPLEMENTASI MUATAN LOKAL TULISAN ARAB MELAYU DALAM PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI KARYA SASTRA MELAYU KLASIK DI SMPN 2 TANJUNGPINANG Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-17 NEFIARTY, Ella, PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI CATATAN HARIAN ARTIFISIAL : Studi Kasus di Kelas VII SMP Lab-School Percontohan UPI Bandung Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-01-23 NINGSIH, Nurhasanah Widia, PENGEMBANGAN TES KOSAKATA BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT DASAR Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-06-21 NINGSIH, Tri Lestari, PENERAPAN METODE EKSTEMPORAN DAN METODE MEMORITER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIDATO PESERTA DIDIK KELAS XII SMA NEGERI 23 BANDUNG Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-04-26 NOVIANTI, Elysa, PEMBELAJARAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ARTIKEL (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas XI IPS I SMA Negeri 1 Nagreg Tahun Ajaran 2006/2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-18 NOVIANTI, Vivian, PENGGUNAAN TEKNIK KLOS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA TERJEMAHAN (Penelitian Kuasi Eksperimen dalam Pembelajaran Membaca Cerita Terjemahan dengan Menggunakan Teknik Klos pada Siswa Kelas VII di SMP N 2 Baleendah Tahun Ajaran 2005/2006) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-09-26 NUGRAHAWATI, Eka, MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK APRESIASI LUKISAN POPO ISKANDAR (EKSPERIMEN SEMU SISWA KELAS X) SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2005/2006 Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-02-22 Nunung, Nurwati Keefektifan Pendekatan Kontekstual dalam Belajar-Mengajar untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-19 NUNUY, Nurjanah, PENERAPAN MODEL BELAJAR KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MENULIS BAHASA INDONESIA (Studi Eksperimen atas Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas II SMPN I Banjaran Kabupaten Bandung) Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-02 NUR'AENI, Irma Yunita, KAJIAN FILOLOGIS DAN ANALISIS FUNGSI PADA NASKAH WAWACAN BAYAWAK Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-06 NURAINI, Ai, PENGEMBANGAN METODE STUDY DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DI SMP : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas II SMP I Wanaraja di Kabupaten Garut Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-01-23 NURASIA, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN [ROLE PLAYING] UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN APRESIASI DRAMA : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Cimanggung, Kabupaten Sumedang Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-01-23 NURASIAWATI, Sri, PENERAPAN TEKNIK PENYUNTINGAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS SURAT DINAS (Suatu Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kiarapedes Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2006/2007 Semester 2) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-08 NURDIYANINGSIH, Leny, PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PEMBACA SISWA KELAS XI IPS 5 SMAN 23 KOTA BANDUNG (Penelitian Tindakan Kelas) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-09 NURFARIDA, Ida, KAJIAN PSIKOLOGI KUMPULAN CERPEN BIBIR DALAM PISPOT KARYA HAMSAD RANGKUTI DAN MODEL PERSIAPAN PEMBELAJARANNYA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-27 NURHAYATI, Cucu, PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN TEKNIK SCRAMBEL PADA SISWA KELAS VIII SMP SEKOLAH LABORATORIUM-PERCONTOHAN UPI TAHUN AJARAN 2005/2006 Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-01-17 NURHAYATI, Linda, PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCES HOWARD GARDNER PADA SISWA KELAS V SEKOLAH ALAM BANDUNG Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-14 NURHAYATI, Nia, PEMBELAJARAN APRESIASI CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMECAHAN MASALAH ( Penelitian eksperimen dilakukan pada siswa kelas VIII SMP Negeri I Luragung Tahun Ajaran 2006/ 2007, Kabupaten Kuningan) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-14 NURHIDAYAH, PEMBELAJARAN BERPIDATO DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERMAIN PERAN PADA SISWA SMAN 15 BANDUNG TAHUN AJARAN 2005/2006 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-09-05 NURJAMIL, Ate, Kesamaan kandungan untur intrinsik antara novel Sukreni Gadis Bali karya A. A. Pandji Tisna dengan novel Hati Yang Damai karya N. H. Dini dan impelentasinya terhadap pembelajaran bahasa dan sastra berdasarkan kurikulum 2004 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-31 NURJANAH, Ai Umay, PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS I SMKN 12 BANDUNG TAHUN AJARAN 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-09 NURJANAH, Nunuy, Perbandingan keefektifan metode abjad, metode global, dan metode SAS dalam proses belajar mengajar membaca permulaan di SD : studi kuasi eksperimen di SD Negeri Banjaran Bandung Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-22 NURLATIFAH, Dian, MODEL PEMBELAJARAN KOSAKATA BIDANG EKONOMI DENGAN TEKNIK �DUA TINGGAL DUA TAMU� (TWO STAY TWO STRAY) KELAS X SMA NEGERI 15 BANDUNG Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-19 NURLINDA, Linda, MODEL PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FOTO SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA KELAS 3 SMP NEGERI 12 BANDUNG TAHUN AJARAN 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-05 NURMAYASARI, Maya, PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE GLENN DOMAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA TK ZAIDAN Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-11 NURSALIM, Pemakaian bahasa Indonesia ragam lisan formal keagamaan oleh mahasiswa IAIN Sulthan Syarif Qasim Pekanbaru : studi deskriptif terhadap ragam dan fungsi bahasa Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-28 NURSUHAYATI, MODEL PENILAIAN PORTOFOLIO MENULIS TEKS DRAMA DENGAN DRAMATISASI CERITA PENDEK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGAPRESIASI KARYA SASTRA DI SMA NEGERI 6 CIMAHI Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-29 NURWAHIDAH, Lina Siti, Perbandingan Efektivitas Pembelajaran Kooperatif dan Pembelajaran Advance Organizers (Studi Kuasi Eksperimen dalam Pembelajaran Menulis di SLTPN 3 Tarogong Garut Tahun Ajaran 2003/2004) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-31 NURWATI, Nunung, Keefektifan pendekatan konstektual dalam belajar mengajar untuk meningkatkan ketrampilan menulis eksposisi : penelitian tindakan kelas di kelas III SMP Negeri I Pagaden Subang Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-18 NURZAMAN, Bela, PENERAPAN TEKNIK TWO STAY-TWO STRAY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS VII SMP PGRI 79 LEUWILIANG KABUPATEN BOGOR TAHUN PELAJARAN 2007/2008 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-13 OCTORINA, Vitria Rachma, KAJIAN WACANA TEKA-TEKI PLESETAN DITINJAU DARI SEGI MORFOFONEMIK BAHASA INDONESIA Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-10-20 OCTRIANTY, Evi, PEMBELAJARAN SISWA DALAM MEMBACA IKLAN (STUDI KASUS DI KELAS XI SMA NEGERI 23 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2006/2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-29 PAKUAN, Vitria Galuh, MODEL TES KECEPATAN EFEKTIF MEMBACA UNTUK KELAS 1 TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (Studi Deskriptif Kualitatif terhadap Siswa Kelas 1 SMA Tahun Ajaran 2004/2005 Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-09 PARIKESIT, Laksmi Nugrowati Suhargo, Wacana tutur matematika guru-siswa : studi kasus di kelas satu SMAN 3 Bandung Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 PERMADI, R. Yudi, TELAAH SEMIOTIS NASKAH DRAMA PUTU WIJAYA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR DALAM PEMBELAJARAN DRAMA DI LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI (LPT) JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-12-16 PRACOYO, Tokoh dan penokohan pada novel-novel Budi Darma : pembelajaran nilai-nilai dengan model inkuiri Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-02 PRASASTI, Selapani Rustia, PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MUSIK ANGKLUNG PADA SISWA KELAS X SMAN 10 BANDUNG TAHUN AJARAN 2005/2006 Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-05-04 PRATAMA, Reza, PENERAPAN MODEL FUTSAL DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SMA KARTIKA SILIWANGI 2 BANDUNG TAHUN AJARAN 2005/2006 Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-05-28 PURQON, Zainal, ANALISIS KETERBACAAN WACANA EKSPOSISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK KR (Studi Deskriptif Analitis terhadap Beberapa Wacana Eksposisi dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas X di SMKN 2 Baleendah Kabupaten Bandung) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-29

Jacob, si protagonis jadi pahlawan

Oleh: Khayatun (khayatunong.blogspot.com)
Melihat film new moon membuatku teringat zaman-zaman ketika aku gila-gilanya membaca dan mengkoleksi buku twilight saga. Bagiku, film ini sangat memuaskan. Chris Weitz, sang sutradara mampu merealkan imajinasi-imajinasi yang kuperoleh dari membaca. Selain itu, film ini mampu mengubah persepsiku terhadap tokoh Jacob. Entah dari casting atau dari kemajuan waktu dan kedewasaanku. Sosok Jacob dalam novel aku anggap sebagai orang ketiga yang tidak perlu mendapat simpati. Kehadirannya hanya menggoyahkan keyakinan Bella. Sebagai pengagum Edward, aku tidak rela jika bela “dekat” dengan Jacob. Bagiku Bella hanya untuk Edward. Meski Bella mendapatkan semangat hidup lagi berkat Jacob ketika ia harus mengalami masa-masa menyedihkan ditinggal Jacob.
Saat menonton film, Jacob bukan lagi terasa sebagai sosok antagonis bagiku. Kehadirannya bisa dikatakan sebagai pahlawan. Kepergian Edward yang menghancurkan hati Bella bisa tergantikan dengan ketulusan Jacob. Bagiku, Jacob yang diperankan oleh Taylor Lautner juga tidak seburuk di film yang pertama. Di film pertama aku benar-benar merasa bahwa dia adalah antagonis. Selain itu, rambut gondrongnya membuatku tidak suka. Memang sebenanya aku tidak menyukai laki-laki berambut gondrong. Terkesan tidak rapi.
Di adegan awal, saat Edward berpamitan dengan Bela terasa sangat menyedihkan. Tidak berbeda dengan ketika membaca buku, saat menonton film pun aku tak bisa untuk tidak meneteskan air mata. Ah, dasar cengeng. Mungkin benar. Tapi itulah salah satu bentuk penyatuanku dengan cerita Stepheni Meyer ini.
Oya, berlanjut dengan tokoh Jacob. Jacob bagiku adalah pahlawan. Mungkin pernyataan ini adalah salah satu bentuk dari kedewasaanku. Hehhehe… Dia adalah orang yang paling tersakiti. Begitu besar pengorbanan dia untuk Bella, tapi akhirnya bela tetap memilih Edward. Sebenarnya bukan pengorbanan ya. Lebih tepatnya memang itu yang sepantasnya dilakukan oleh seorang teman atau mungkin orang yang menyayangi. Bella terkesan egois. Meskipun memang dari awal ia hanya memilih Edward. Justru di sini Edward adalah orang yang terjahat menurutku. Dengan mudahnya ia meninggalkan Bella. Padahal dia tahu bahwa Bella juga tak bisa hidup tanpa Edward. Edward pergi dengan alasan menyelamatkan Bella. Tapi justru apa yang terjadi? Kepergian Edward tetap membawa dampak buruk bagi Bella. Baik dari segi keamanan dari vampire ataupun dari sisi psikologis diri Bella.
Oke. Tapi tenanglah. Di buku keempat semua akan berakhir bahagia. Bella akan menikah dengan Edward. Mereka mempunyai anak. Jacob terkena imprint dengan anak Bella. Dan yang paling diinginkan Bella, Bella menjadi vampire. Hihi… seru.
Aku kagum pada Stepheni Meyer. Ia mampu berimajinasi dan menyusun imajinasi tersebut dalam sebuah cerita yang luar biasa. Ia juga mampu mengubah persepsi orang tentang vampire. Selama ini yang aku ketahui vampire adalah makhluk yang jahat. Ternyata, ada juga yang tidak jahat, melindungi manusia, jatuh cinta, terlebih lagi cantik-cantik dan ganteng-ganteng.

tema Rindu

tetap saja tema malam ini adalah rindu.
hem,tak terasa hari akan menjelang fajar
kau tetap bergeming melawan waktu.
dan aku??
aku mash berkontemplasi membuat bayangan2 untk menggantikan kegelisahan.
ingin kuawali ksah ini dg pgalaman jiwa yang indah.
dan kuakhiri dalam jiwa yang damai.
aku.
aku tetap merinduinya.

Tetap Bertahan

bermalam-malam menanti pagi
tak terasa menjadi mimpi buruk,


tak ada lagi yang bisa dipertaruhkan
aku mencari-cari di dalam kegelapan
itukah yang akan terjadi?

ruang dan waktu kini terasa sepi
tak mampu lagi membangkitkan jiwa yang hampir mati
aku dan waktu mungkin menyatu.
tapi....

Aku mungkin bisa berkata "iya"
tapi Tuhan?
keyakinan yang kupegang akan terbayang,
keresahan yang kurasakan menjadi teman
dan kerinduan-kerinduan yang menjelma menjadi dendam

itukah hal yang harus mampu kupertahankan?

Mencari teman yang hilang

pada akhir tahun 2005, tepatnya pada bulan ramadhan hari ke 18an. saya pergi ke kalimantan untuk melepas rindu pada Pak Karimun dan Bu Imbuh.
di perjalanan aku berkenalan dengan orang-orang.
mereka berasal dari berbagai kalangan.
yang pertama adalah seorang buruh dengan anaknya. dia adalah orang asli Leksono yang merantau di kalimantan. anak buruh itu seumuran dengan saya. di sepanjag perjalanan saya bersama mereka. saat itu saya baru pertama kali naik kapal laut. banyak hal2 yang belum saya ketahui. mereka lah yang mengajari saya hidup di kapal. (ce ile).

yang kedua adalah seorang satpam yang bekerja di sebuah PT kelapa sawit. hem, orangnya sudah tua tapi masih seperti anak muda saja. di kapal "sirimau" yang saya tumpangi dilengkapi dengan bar dan bioskop.
setiap saat film yang akan ditayangkan diumumkan. sebenarnya pengen sekali nonton, tapi selalu saja ujung-ujungnya diembel2i dengan "untuk usia 21 plus". dan bapak satpam ini selalu saja mengajak saya pergi ke bar. spontan saja saya menolaknya dengan halus. hi atuuuut.... tua-tua kok aneh.

yang ketiga adalah seorang pemuda penjaga cafe di sirimau. ia mengaku bernama ady. saya sempat bertukar nomor hp dengan dia. kenalan dengan dia membuatku lebih nyaman berada di cafe. meski hanya sesekali dia memberi gratisan. hihihi.... oya, untuk orang pertama dan kedua saya lupa namanya.

yang ketiga adalah seorang mahasiswa dari universitas diponegoro yang lumyan ganteng. hahahahaha. sebagian besar orang pergi dengan membawa banyak barang. sedangkan dia hanya satu tas kecil. selanjutnya akan saya ceritakan di bawah.

saat kembali ke wonosobo, saya diantar oleh Pak Karimun.
begitu sedih hati saya saat itu, sempat menikmati kebersamaan sekitar 15 hari.

saya pulang menggunakan kapal yang sama.
di pelabuhan Batulicin aku kembali bertemu dengan mahasiswa undip yang terlihat kaya itu lagi.
di awal perjalanan aku sama sekali tak bertutur sapa dengan dia. hanya memperhatikan diam-diam.
tapi saat pulang aku tak bisa menahan diri untuk menyapanya. sksd gitu deh.

huh,,,,, dah cape. tak lanjutin besok aja.
masih banyak hal yang belum saya ceritakan

Gajah Mada, Langit Kresna Hariadi

baru separo aku membaca buku itu. awalnya aku tidak terusik ketika seorang sahabat membawa-bawa buku itu. tapi akhir-akhir ini aku lagi pengen mbaca buku2 tentang sejarah, sebenarnya lebih tepatnya wayang. mengapa demikian?? semenjak punya modem fb selalu menjadi bagian keseharianku dan itu membuatku selalu menjadi orang yang suka baca (baca status dkk). hem, ada seorang temen fb yang sering menulis catatan dalam bentuk puisi. puisi-puisi tersebut bercerita tentang wayang. dan tampaknya cerita wayang itu hampir sama dengan cerita kehidupan sekarang. dari situ aku pengen baca. masa orang jawa tidak tau cerita wayang?? tapi sampai sekarng belum dapat buku yang tepat. Gajah Mada deh yang jadi pelampiasan.

Gajah Mada ternyta tidak semembosankan yang kukira.
membaca buku itu sedikit memberiku pemahaman tentang sejarah kerajaan majapahit. dalam buku itu Gajah Mada dikisahkan sebagai seorang "bekel". bekel adalah tataran prajurit atau apa lah yang berada di bawah Senopati. di atas senopati ada Tumenggung. meskipun hanya seorang Bekel ia mempunyai tingkat kecerdasan yang tinggi.
di awal buku itu diceritakan bahwa kerjaan majapahit yang saat itu dipimpin oleh Kertajaya (anakWijaya) sedang mengalami "makar". makar mungkin pemberontakan kali ya? makar dilakukan oleh Ra Kurti yang baru saja mendapat anugrah Winehsuka dari sang raja. Ra kuti berhasil menduduki kerajaan, namun ia tidak berhasil membunuh Kertajaya. ia telah diselamatkan oleh Gajah Mada melalui lorong dari kediaman raja menuju kepatihan. semua cerita sampai akhir mengisahkan usaha Gajah Mada membalas Ra kuti.
!

dari segi penyampaian, Hariadi masih agak monoton menurut saya.
terkadang ada beberapa kalimat atau kata yang diulang-ulang.
sering kali dijumpai kata/frase " Kertajaya yang mempunyaia nama asli kal.... (lupa,,,, susah menghapal nama)".
meski demikian, aku sangat senang membaca buku ini karena isi cerita menarik dan meerupakan hal baru bagiku. sedikit aku teringat dengan sinetron kolosal berjudul "Angling Darma".
ide-ide cerdik dari bekel Gajah Mada sebagai ketua pasukan Bhayangkara membuatku terkagum-kagum.

21 Februari 1989

21 Februari 1989
terindah, teristimewa
sepasang suami isteri
bahagia bergelimangan suka

sembilan bulan
bukanlah hal yang berarti
akulah arti semua itu

melawan beratnya
menahan sakit
untuk sebuah kehidupan baru

haruskah ini takdir??
Bukan.
ini pengorbanan yang selalu diinginkan

mentari menyambutku
mengusap dengan cahayanya
lembut membelai tubuhku

indah kutatap dunia baru
bersama pahlawanku
ibu............................





Yogyakarta, 16 Februari 2007

contoh surat lamaran pekerjaan

ini adalah surat lamaran pekerjaan yang aku tujukan pada salah satu bimbel di jogja. aku buat tanggal 31 oktober. tapi sampai sekarang belum aku kirim2 juga...

Yogyakarta, 31 Oktober 2009


Yth.
Pimpinan Lembaga Arka Paramita
Di Yogyakarta


Dengan hormat,
Sehubungan dengan adanya informasi lowongan pekerjaan di internet, saya bermaksud mengajukan lamaran menjadi tenaga pengajar (tentor) untuk siswa Sekolah Dasar atau bidang studi Bahasa Indonesia. Saya mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Yogyakarta, semester tujuh dengan IPK 3,58 (skala 4).
Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini saya lampirkan foto ukuran 3 × 4, daftar riwayat hidup, dan transkrip nilai.
Besar harapan saya apabila Bapak/Ibu berkenan memberikan kesempatan kepada saya untuk menjadi tenaga tentor di lembaga les privat yang Bapak/Ibu pimpin. Atas segala perhatian dan kesempatan yang diberikan, saya ucapkan terima kasih.

Hormat saya,


Khayatun





semoga bermanfaat.

judul-judul skripsi pendidikan bahasa dan sastra indonesia

ini adalah judul2 skripsi pendidikan bahasa dan sastra indonesia yang saya kumpulkan dari perpustakaan UPI. alamatnya ada di link.
AKIAH, Azhar, ANALISIS UNSUR INTRINSIK CARITA PONDOK TARJAMAHAN DINA MAJALAH CUPUMANIK Pendidikan Bahasa Daerah 2008-02-12 SAPITRI, Ameliana,
MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI ROUND TABLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Bandung Tahun Pelajaran 2005/2006) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2007-06-15 PURWANTI, Ariyani Sri,
PERILAKU PERTUTURAN ANAK USIA 2-5 TAHUN YANG BERBAHASA IBU BAHASA INDONESIA (Sebuah Studi Deskriptif tentang Jenis-jenis Tindak Tutur Anak) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-09 ABIDIN, Nisri Nurhasanah,
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TRANSFORMASI PUISI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/ 2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-01-08 ABIDIN, Yunus,
PENERAPAN MODEL BENGKEL SASTRA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENULIS CERITA PENDEK DAN MENYUSUN STRATEGI PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK (Penelitian Tindakan Kelas pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Siliwangi Tasikmalaya) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-02-10 AFRIANI, Meliana,
PEMANFAATAN MEDIA LAGU DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas I SMPN 22 Bandung Tahun Ajaran 2005/2006) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-04 AGUSTINA, Eka Sofia,
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA LAMPUNG (Penelitian Tindakan Kelas di SMPN 22 Kota Bandar Lampung) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-10-17 AGUSTINA, Yusni,
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDUNG TAHUN AJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-08 AIRLANGGA, Panji,
PENGGUNAAN MEDIA REALIA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung Tahun Pelajaran 2006/2007) Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-13 AISYAH, N. Lilis,
Representasi ideologi gender dalam cerpen-cerpen karya wanita pada cerpen pilihan kompas 1992-1996 : pemilihan bahan dan perancangan model spresiasi cerpen sebagai wahana penyadaran terhadap masalah gender di lingkungan unit darma wanita Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-02 AKHIRADEWI, Nopita,
PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS X SMAN 7 BANDUNG TAHUN AJARAN 2005/ 2006 Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-12-14 AMALIYA, Selly,
MODEL PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK MELALUI PEMANFAATAN KARIKATUR MEDIA MASSA DENGAN TEKNIK GAYA PERSONAL (Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2005/2006) Pendidikan Bahasa Indonesia 2007-02-13 AMINUDDIN, Asep,
PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TEKS WACANA DIALOG SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS ( Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VII MTs PUI Kancana Kabupaten Majalengka Tahun Ajaran 2005-2006) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-04-26 ANDRIANI, Rina,
Penggunaan teknis probis dalam pembelajaran membaca grafik untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan kemampuan membaca ilmiah siswa : studi kuasi eksperimen terhadap siswa kelas I pada salah satu SMU di Kab. Bandung Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-28 ANGRAINI, Novita,
PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA NARATIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DI KELAS VII SMP NEGERI 29 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 Pendidikan Bahasa Indonesia 2008-02-01 ARIA,
KAJIAN SEMIOTIK TERHADAP PUISI PADA �CERMIN KAKI LANGIT� MAJALAH HORISON UNTUK PENYUSUNAN BAHAN AJAR SASTRA DI MADRASAH TSANAWIYAH Pendidikan Bahasa Indonesia 2005-04-06 ARIF, Kamil,
Struktur dan nilai budaya dalam cerita rakyat Sakai di Kab. Siak : studi deskriptif terhadap cerita rakyat Sakai sebagai upaya menemukan kesesuaian antara cerita rakyat Sakai dan perkembangan kognitif anak usia 6-12 tahun pada SD di Kab. Siak Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-02 ARYANI, Wiwik Dyah,
Pengajaran Bahasa Lampung sebagai muatan lokal di wilayah transmigrasi Kab. Lampung Tengah Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-22 ASRI, Yasnur,
Komparasi kemampuan mengapresiasi puisi melalui pendekatan pragmatisme : studi kuasi-eksperimen terhadap mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS IKIP Padang Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 ATI, Hesti Mustik,
MODEL PENGAJARAN APRESIASI PUISI DENGAN MENGGUANAKAN TEKNIK MEMBACA PEMAHAMAN (MPAPTMP) (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Siliwangi Bandung Tahun Akademik 1999/2000) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-20 ATMAZAKI,
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KUALITAS INTERAKSI DENGAN KARYA SASTRA SEBAGAI DETERMINAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI KARYA SASTRA (Studi Deskriptif Analitis terhadap Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tahun I/1991 di IKIP Padang, dan Universitas Bung Hatta Padang) Pendidikan Bahasa Indonesia 2006-11-27 AZIZ, Firman,
Masih ada ratusan judul lagi. kapan2 aku upload.

resep membuat mie ongklok (khas wonosobo)

Mi Ongklok (Wonosobo)
17 April, 2008 pada 4:49 am · Disimpan dalam Khas Daerah, Mie & Pasta

Bahan :
750 ml kaldu daging
3 sendok makan tepung kanji
3 sendok makan kecap manis
300 gram mi basah
100 gram kol, iris kasar
10 pohon kucai, iris halus
2 sendok makan minyak untuk menumis

Bumbu Halus :
2 siung bawang putih
1/4 sendok teh merica
1/2 sendok teh garam

Cara Membuat :
Tumis bumbu halus sampai harum. Masukkan kaldu lalu kentalkan dengan air sagu. Biarkan mendidih. Angkat.
Masukkan mi dan kol dalam saringan lalu rebus sambil diongklok atau dikocok sampai matang.
Masukkan mi dan kol ke dalam mangkuk lalu siram dengan kuah. Taburkan kucai. Sajikan panas.

untuk 6 porsi
Sumber : Sedap-sekejap.com

DOA JANGAN PERNAH DILALAIKAN

alhamdulilah, akhirnya ACC juga judul skripsiku.
sepekan kemarin (2-6 Nov) aku bener-bener sibuk ngurus judul skripsi.
gak pernah masak, duit cepet ludes, yah, pokoknya bener-bener perjuangan.
tapi akhirnya sampai di sini berhasil juga. mudah-mudahan ke depannya juga lancar.
aku masih ingat betul perkataan dosen TOEFL Readingku. beliau mengatakan bahwa doa yang paling mujarab adalah doa yang dibarengi dengan mendoakan orang lain (bukan keluarga). hem,, aku jadi inget akan doa-doa yang selama ini aku panjatkan. selama ini aku hanya berdoa untuk diriku sendiri. keluarga juga termasuk, tapi ga seintens doa buatku sendiri. semenjak itu, aku mulai berpikir dan sedikit mengamalkan apa yang dikatakan dosenku itu. aku meyakini bahwa diterimanya judul skripsi ini tak terlepas dari hal tersebut.
sebenarnya pengajuan jdul skripsiku tak semulus yang aku perkirakan sebelumnya.
pada hari senin aku datang ke juranku tercinta, PBS, untuk mengajukan 3 buah judul yaitu: keefektifan penggunaan teknik "digtogloss" dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa smp kelas vii, jenis kata dan penggunaannya dalam buku teks bahasa indonesia sekolah dasar kelas1, dan analisis sintaksis dan semantis terhadap judul berita dalam surat kabar berbahasa indonesia dan sumbangannya terhadap pembelajaran bahasa.
dari ketiga judul itu hanya satu yang dapat ditindaklanjuti, yaitu yang terakhir. alasan judul pertama tidak diterima karena sudah ada penelitian terhadapa kompetensi menyimak, kebetulan teman seperjuanganku, teknik yang ia pakai lebih kompleks. itu kata bu E, sekjur yang menggantikan bu N karena sedang sakit. ya, saya menerima alasan itu karena teknik digtoglos saya peroleh dari sumber yang kurang memadai. itu bukan judul andalanku. alasan judul kedua tidak diterima adalah buku teks yang aku teliti adalah untuk anak sd. menurut bu esti mungkin jika smp atau sma dapat diterima. owh begitu toh? saya sengaja mengajukan judul itu karena pada judul-judul skripsi kakak tingkat terdapat yang serupa hanya kajiannya berbeda. yah, mungkin beda dosen beda pendapat. itu wajar. dan saya pun menerimanya. judul yang ketiga adalah judul andalanku. sejak semester satu saya menyukai mata kuliah yang berhubungan dengan tata bahasa. bu esti menyuruhku mengkonsultasikan jdul terakhir dengan pak J atau pak S. kedua dosen itu tidak saya kenali. aku nego minta dengan pak T. ternyata pak t sedang sekolah. yasudah akhirnya dengan pak s yang kebetulan saat itu ada di jurusan. kata pak t judul itu bisa diteliti tetapi aku harus melakukan dua penelitian. pertama meneliti sintaksis dan semantis judul, setelah itu menerapkannya di sekolah. apakah efektif atau tidak.
busyet, aku kira jdul semacam itu hanya perlu mengkonsep pembelajaran bahsanya saja. ternyata harus menerapkan juga toh.
tak pikar tak pikir aku tidak sanggup nek gitu.
ahirnya, tiga judul yang sudah kupersiapkan rejected.
sepulang dari kampus hatiku lemah lunglai, pikiranku lemes,,sempet mau nagis tapi gak jadi.
awak ini dah tak wanti-wanti untuk menyiapkan mental. apapun yang terjadi harus bangkit.
akhirnya, secepat kilat aku buka laptopku. kubuka lagi draft-draft yang dulu pernah kubuuat.
paginya aku bisa ke jurusan lgi buat ngajuain 3 judul yang kubuat dalam waktu sehari.
oya, ni, proposalku yang prtama http://www.ziddu.com/download/7284283/menyimakdictogloss.rtf.html

beberapa Shortcut daam microsoft word

mungkin bagi sebagian besar orang shortcut semacam ini dah banyak diketahu...
ya, itung2 buat ngisi postingan lah daripada kosong mlompong.
siapa tau ada yang lum tau.
oke...
CTRL+N Membuat sebuah dokumen baru
CTRL+O Membuka dokumen
CTRL+W Menutup dokumen
ALT+CTRL+S Memecah jendela dokumen
ALT+SHIFT+C Mengembalikan dokumen setelah dipecah
CTRL+S Menyimpan dokumen
CTRL+B Membuat cetak tebal
CTRL+I Membuat huruf miring
CTRL+U Membuat huruf bergaris bawah
CTRL+SHIFT+<> Memperbesar huruf
CTRL+C Menyalin teks atau obyek terpilih
CTRL+X Memotong teks atau obyek terpilih
CTRL+V Menempelkan teks atau obyek
CTRL+Z Membatalkan aksi sebelumnya
CTRL+Y Menjalankan lagi aksi terakhir
CTRL+F Mencari teks dan item-item khusus
ALT+CTRL+Y Mengulangi pencarian (setelah menutup jendela Find and Replace)
CTRL+H Mengganti teks, format spesifik, dan item khusus
CTRL+G Menuju ke page, bookmark, footnote, tabel, comment, graphic, atau lokasi lain
ALT+CTRL+HOME Melakukan penelusuran melalui sebuah dokumen
ALT+CTRL+P Mengubah ke print layout view
ALT+CTRL+O Mengubah outline view
ALT+CTRL+N Mengubah normal view
BACKSPACE Menghapus ke kiri satu karakter
CTRL+BACKSPACE Menghapus ke kiri satu kata
DELETE Menghapus ke kanan satu karakter
CTRL+DELETE Menghapus ke kanan satu kata
CTRL+SHIFT+F Mengubah font
CTRL+SHIFT+P Mengubah ukuran font
CTRL+] Menambah ukuran font per 1 point
CTRL+[ Mengurangi ukuran font per 1 point
CTRL+D Mengubah format karakter (perintah Font, menu Format)
SHIFT+F3 Mengubah besar kecilnya huruf
CTRL+SHIFT+A Memformat huruf menjadi besar semua (capital)
CTRL+SHIFT+W Menggarisbawahi kata tanpa spasi
CTRL+SHIFT+D Memberi garis bawah ganda pada teks
CTRL+SHIFT+H Membuat teks yang tersembunyi
CTRL+SHIFT+K Memformat huruf menjadi huruf besar tetapi berukuran kecil
CTRL+EQUAL SIGN Membuat format subscript
CTRL+SHIFT+PLUS SIGN Membuat format superscript
CTRL+SPACEBAR Menghilangkan format karakter manual
CTRL+SHIFT+Q Mengubah font menjadi simbol

ya, segitu aja dulu..
sapa tau bermanfaat.

Studen Hijo, Sebuah Sastra Perlawanan

tulisan ini adalah karyaku yang sengaja dibuat untuk memenuhi tugas MK Sejarah Sastra.

Adakah siswa SMP atau SMA yang mengenal Student Hijo buah karya Marco Kartodikromo? Bagaimana dengan Sitti Nurbaya karya Marah Rusli atau Salah Asuhan Abdul Muis? Ya, kemungkinan besar jawaban pertanyaan yang pertama adalah tidak ada. Orang-orang baru mengenal setelah duduk di bangku kuliah. Yang kedua tak perlu diragukan lagi, buku-buku itu menjadi bacaan wajib di sekolah-sekolah. Bagaimana bisa begitu? Padahal Student Hijo juga merupakan salah satu sastra Indonesia. Hal itu tidak lain merupakan campur tangan hegemoni pemerintah kolonial (Belanda) untuk mengkerdilkan dunia sastra pribumi melalui Balai Pustaka.

Student Hijo tentu saja tidak lulus sensor dari penerbit Balai pustaka yang selama ini menentukan kesusastraan Indonesia yang “resmi”. Student Hijo merupakan karya sastra yang melawan arus besar sastra Balai Pustaka ketika itu. Juga bagaimana sastra realisme sosialis lahir dari perlawanannya terhadap karya sastara borjuis. Maka tidak salah, jika Student Hijo serta karya sastra Marco Kartodikromo lainnya disebutkan sastra perlawanan, atau istilah Eka Kurniawan dalam pengantar Dongeng Dari Sayap Kiri sebagai Sastra Berpihak.

Tidak heran jika penerbit buku Indonesia Boekoe (I:Boekoe) memasukkan karya ini ke dalam salah satu bukunya “Seratus Buku Sastra Indonesia yang Patut dibaca Sebelum Dikuburkan”, meskipun pemilihan tidak terlepas dari subjektivitas. Dalam buku ini, subyektivitas itu dibangun oleh empat orang, yaitu An Ismanto, Anton Kurnia, Muhidin M Dahlan, dan Taufik Rahzen. Sedangkan sebagian besar dari buku-buku yang hinggap dalam pikiran dapat ditolak atau diterima dengan menggunakan beberapa ukuran. Beberapa kriteria yang dipakai untuk memutuskan suatu karya sastra ke dalam kelompok buku yang wajib dibaca adalah Pertama, tentu saja, buku itu adalah buku karya sastra Indonesia—dalam pengertian yang paling luas, yang artinya akan mencakup buku-buku sajak, novel, esei, catatan perjalanan, biografi, cerita pendek, lakon/drama, fiksi, cerita silat, komik, dan sebagainya. Dengan atribut “Indonesia” dimaksudkan bahwa buku itu pada mulanya ditulis dalam bahasa Indonesia, Melayu Tinggi dan/atau Melayu Rendah/Pasar/Melayu Lingua Franca. Student Hijo yang ditulis dengan bahasa Melayu rendah /melayu pasar tentu masuk ke dalam kriteria yang pertama ini

Kedua, ia harus “menggoncang” kesusastraan Indonesia. “Goncangan” itu harus timbul sebagai akibat dari daya besar yang dimilikinya sebagai karya sastra. Studen Hijo tentunya sangat memenuhi kriteria yang kedua ini. Tentunya kritia ini adalah kriteria yang lebih utama bila dibandingkan dengan kriteria yang pertama. Novel yang berani mengkontraskan kehidupan di Nederland dan Hindia Belanda mampu menggoncang kesusastraan Indonesia. Marco Kartodikromo dengan karyanya Student Hijo memang terlalu jauh bila dibandingkan dengan Maxim Gorki. Tetapi setidaknya keduanya memiliki persamaan yaitu memiliki jiwa penolakan dan sikap untuk melakukan perlawanan terhadap sastra dan seni pada umumuya yang borjuis, kelas atas, megah. Tak lain karya-karya Balai Pustaka.

Dengan isinya yang melawan pemeritahan colonial Belanda, Student Hijo tentu saja disebut sebagai “bacaan liar”. Penelitian mengenai “bacaan liar” dalam Student Hijo pernah dilakukan secara komprehensif oleh Paul Tickell. Tickell menguraikan struktur analisis antar teks, yakni Student Hidjo sebagai sebuah karya politik yang ditulis oleh seorang penggerak pergerakan dengan Salah Asoehan yang ditulis oleh Abdoel Moeis dan diterbitkan oleh Balai Poestaka. Dalam tesisnya ini Tickell berhasil mengungkapkan hubungan "bacaan liar" dengan pembacanya dan sekaligus membeberkan value (nilai) yang terkandung di dalam teks Student Hidjo. Artinya, Student Hidjo merupakan sebuah karya hasil hubungan kausal antara estetika dan kehidupan sosial, antara kesadaran dan basis material. Selain itu Tickell juga berhasil menjawab bagaimana perspektif negara kolonial dalam memandang "bacaan liar." Kekuasaan kolonial memberi pandangan dan makna untuk "bacaan liar" sebagai bacaan yang mengagitasi rakyat untuk melakukan "pemberontakkan," sehingga penulisnya pun diberi "cap" pengarang liar.

Novel yang ditulis Marco ketika berumur 26 tahun ini berkisah tentang anak pribumi yang sekolah di negeri Belanda. Orang tuanya berharap dengan menyekolahkan Hijo di negeri Belanda derajat kelurganya bisa terangkat. Meskipun mereka sudah menjadi saudagar yang berhasil dan bisa menyamai gaya hidup para priyayi, status socialnya tetap tidak bisa terangkat. Terutama di mata orang-orang yang dekat dengan goeverment. Ibu Hijo semula khawatir dengan keputusan ini karena takut akan pergulan bebas di negeri Belanda. Namun akhirnya pergi juga.

Di Belanda Hijo terkenal dengan kutu buku yang “dingin” dan mendapat julukan “pendito” sampai banci. Namun seiring dengan berjalannya waktu ia berubah. Hijo terlibat dalam pergaulan bebas seperti yang dikhawatirkan ibunya sebelumnya. Ia terlibat hubungan seksual dengan Betje, anak direktur salah satu maatschapij yang rumahnya ditumpangi Hidjo selama studi di Belanda. Hingga akhirnya ia memutuskan tali cintanya pada Betje karena adanya pertentangan batin karena melakukan aib dan juga karena ada panggilan pulang ke Jawa.

Setelah pulang ke Jawa, Hijo dijodohkan dengan Raden Ajeng Biroe yang masih mempunyai hubungan keluarga, meskipun sesungguhnya Hijo menyukai Raden Ajeng Woengoe, seorang putrid Bupati Jarak yang sangat cantik. Namun akhirnya Hijo bebas untuk memilih wanita idamannya untuk dijadikan sebagai istri. Kedua orang tuanya pun setuju dengan wanita idaman Hijo. Hidjo dijodohkan dan menikah dengan Woengoe, sementara Biroe dengan Raden Mas Wardojo kakak laki-laki Woengoe. Semua, baik yang menjodohkan dan yang dijodohkan, menerima dan bahagia. Betapa cerita perjodohan tidak selalu berakhir dengan tangis dan sengsara. Juga ditampilkan, bahwa mentalitas Nyai tidak selalu ada dalam diri inlander, yaitu ketika Woengoe menolak cinta Controleur Walter.

Dengan kepergian Hijo ke negeri Belanda juga telah membuka matanya, memberikan paradigma baru. Ia melihat bahwa di negerinya sendiri bangsa Belanda ternyata tidak setinggi yang ia bayangkan. Hidjo menikmati sedikit hiburan murah ketika dia bisa memerintah orang-orang Belanda di hotel, restoran, atau di rumah tumpangan yang mustahil dilakukan di Hindia.

Student Hijo diterbitkan pertama kali tahun 1918 sebagai cerita bersambung di harian Sinar Hindia. Student Hijo baru muncul menjadi buku setahun kemudian yaitu tahun 1919 oleh V.N Boekhandel en Drukken, MASMAN & STROINK di Semarang. Setelah itu buku ini tidak muncul dan baru diterbitkan kembali dengan dua versi pada tahun 2000 oleh Yayasan Aksara Indonesia dan Bentang, keduanya penerbit dari Yogya.

Student Hijo, setidaknya menegaskan dirinya sebagai sastra berlawanan ketika karya Mas Marco ini menyentuh dan merupakan representasi masyarakat Indonesia ketika itu yang dijajah Belanda. novel ini dengan sangat baik telah mencatat hiruk-pikuk suasana perjuangan bumi putera pada masa awal. Cinta, pendidikan, politik, sosio-kultur, dan bahkan semangat nasionalisme terjalin rapi dalam setiab babnya. Maka tidak berlebihan jika Nova Christina/Litbang KOMPAS memberi komentar pada rubrik pustakaloka (KOMPAS, Sabtu, 21 September 2002) bahwa, “Novel ini sebetulnya sudah membuka suatu soal bahwa kesusastraan bukan sekadar penghibur, tetapi suatu wacana politik dan sosial yang mengemban tugas menembus ruang-ruang publik. Pada gilirannya kesusastraan adalah jalan menuju pembebasan dari belenggu ketertindasan.” Novel inipun lahir sebagai sikap politik dari Mas Marco sendiri yang merupakan aktivis revolusioner yang berpindah dari penjara ke penjara. Selain Student Hijo, Sama Rata Sama Rasa, yang merupakan syair terkenal yang menyuarakan kebencian pada kolonial adalah karyanya yang lahir di penjara. Sikap politik dan perjuangannya melawan kolonial Belanda mengharuskannya ditahan dan dibuang di Boven Digoel dan menghembuskan nafas terakhirnya disana.

Di antara karya-karya Marco Kartodikromo, Student Hijo adalah karya sastra yang paling monumental. Namun dalam buku Lintasan Sastra Indonesia Modern, Jacob Sumardjo mengatakan bahwa karya Marco Kartodikromo yang terpenting adalah Rasa Merdika atau juga disebut Hikayat Soedjanmo. Roman ini menunjukkan adanya pengaruh politik dan komunisme dalam diri Mas Marco. Sebelum menulis Student Hijo, Marco Kartodikromo menerbitkan sebuah novel kontroversial, Mata Gelap, novel ini penuh dengan pornografi sehingga memicu reaksi keras dari masyarakat.

Buku:

KS, Yudiono. 2006. Peta Sejarah Sastra Indonesia. Semarang: Fasindo.

Rosidi, Ajip.1986. Ikhtisar Sejarah Sastra Indonesia. Bandung: Binacipta.

Sumardjo, Jacob. 1990. Sinopsis Roman Indonesia. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

Sumardjo, Jacob. 1992. Lintasan sastra Indonesia Modern jilid 1. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

Internet:

Ismanto, An. 100 Buku Sastra Indonesia yang Patut Dibaca Sebelum Dikuburkan (Esai 1 dari 20). http://esaibuku.blogspot.com/2009/04/100-buku-sastra-indonesia-yang-patut.html. (diakses tanggal 29 Mei 2009)

Ismanto, An. 100 Buku Sastra: Keras dan Bertendens! (Esei 3 dari 20). http://www.goodreads.com/topic/show/137192-100-buku-sastra-keras-dan-bertendens-esei-3-dari-20. (diakses tanggal 29 Mei 2009)

Jemaridewa. Manusia Pemula Tirto Adhi Soerjo http://jemaridewa.blogspot.com/2009/03/manusia-pemula-tirto-adhi-soerjo.html (diakses tanggal 3 Juni 2009)

Mas Marco Kartodikromo: Dengan Sastra, Ia Mengasah Pena. http://ferdeeansyah.blog.friendster.com/ (diakses tanggal 20 Mei 2009)

Mas Marco Tokoh Pergerakan yang Wartawan http://sejarahkita.blogspot.com/ (diakses tanggal 20 Mei 2009)

Perang Suara: Tulisan-tulisan Mas Marco Kartodikromo (diakses tanggal 20 Mei 2009)

Razif. “Bacaan Liar": Budaya dan Politik pada Zaman Pergerakan. http://www.fortunecity.com/banners/interstitial.html? (diakses tanggal 3 Juni 2009)

Student Hijo : Secukil Potret Sastra Perlawanan (Membincangkan Sastra Realisme Sosialis) http://lsbsi.blogspot.com/2009/01/sastra-realisme-sosialis.html. (diakses tanggal 20 Mei 2009)

Puisiku

Keheningan malam

Di keheningan malam ini

Aku berada dalam pelukan kesedihan

Bukan ingin dekatkan hati

Bukanlah sebuah kerinduan

Detik terus menitik

Mengejar sang fajar pagi hari

Tetap saja semua bagai mimpi

Yang tak kunjung henti

Aku tetap mematung

Merindukan cahaya bulan

Meniti bintang-bintang semu

Dengan terus mengembara

Dingin bagai madu

Gelap seindah nirwana

Sepi bagai pasar malam

Yogyakarta, 16 Februari 2007

cara mempassword data word

info kaya gini si udah banyak yang tau..
tapi ya siapa yang belum tahu jadi tahu..

terkadang kita punya data pribadi kaya curhat atau surat cinta kita yang gak boleh dibaca orang lain. tapi komputer kita sering dipinjem atau dibuka oleh banyak orang. nah, ini caranya buat memproteksinya dengan pasword.
1. buka data yang akan dipassword
2. data di-save as
3. pilih "tools" di bagian bawah kiri dan pilih general options
4. muncul seperti ini


5. masukin password yang diinginkan. ada dua macam: to ope: cuma buat baca, to modify: buat ngedit juga
6. reenter password lagi: masukin lagi biar valid
7. oke
selamat mencoba

Beginer

wah, akhirnya bikin blog juga.
tapi bingung nie mau digimanain..
kayaknya keren juga si punya blog.
temen-temen yang udah pada mahir tolong ajarin aku ya!!